辛かったことは、子どもを置いてスクーリングに行く事でした。最初のスクーリングから中断、そして次も中止･･･。費用もかかるし大変だと思っていました。
しかし、辛い思いをしてまでも行く価値があったんです。同じような境遇、それ以上に大変な方と受ける授業は本当に楽しくて、毎回あっという間の2日間でした。課題の進め方についても教えてもらったりで、一人で勉強してもみんながついていてくれる気持ちで頑張れます。 また、試験を広島で受けられることは時間も費用的にもとても助かります。

色々な環境の中で入学を悩まれている方には、まず一歩を踏み出して欲しいです。
素敵な先生方で、学問以外にも得るものが多く、人として成長することができます。そして何より共感出来る仲間と出会えるというところです。この歳でこんなにも素晴らしい出会いが出来るのは、吉備国際大学だからこそだと断言します。

保育士として仕事を続けながら、幼稚園教諭一種免許状を取得して、スキルアップしたいと考え、県内で最寄のこちらを選びました。

主に自宅で、休みの午前中などと、時間を決めて勉強していました。仕事や家事などの合間の時間も大切にして、「時間を作って勉強する」ことを大切にしていました。

自分なりに書籍やインターネットなど、できる限りの手段を使って疑問点について調べたり、スクーリング時に会う友人に質問をしたり、先生に質問をしたりして、疑問点を解決していました。

「こども発達教育演習I」(藤井伊津子先生)のスクーリングと「子どもの体育」のスクーリングが強く印象に残っています。演習Iでは先生とじっくり保育の諸問題について討論できた時間がとても有意義でした。
子どもの体育はとにかく内容が盛り沢山のハードスケジュールで、汗だくだくになるまで頑張った記憶があります。

在学中、仕事や家庭との両立について、平日は仕事、週末はスクーリングと、ゆったりした自分の時間を持つことができない時もあったので大変ではありましたが、「仕事」、「家庭」、「勉強」と、それぞれの時間にはその事だけに集中するようにして、気持ちを切り替える工夫をしました。

実習に行く季節に合った保育内容や、実習園の行事に沿って遊びなどについて事前にいくつかのアイデアを自分なりに考え、まとめておくようにしました。実習から学んだことは現場での「生きた知恵」そのものであり、自分にとって一生物の財産になったと思います。本当に実習を体験して良かったです。

現場で保育士をしているという職業柄、子ども発達教育学科で学んだことはそのまま自分の仕事に直結しています。学びの場と現場、そのどちらもが大切であり、相互に良い影響を与え合いながら深めていくことこそが重要なのだと実感しています。

仕事や家庭、またそれぞれの事情の中で勉強と両立させていくことにはそれなりの大変さがもちろんあります。自分の中でしっかりと納得のいくまでやりきる覚悟を決めて、学ぶことが大切だと思います。目標を見据えて前進あるのみです！頑張ってください。